ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ, ΜΕ ΘΕΑΤΡΟ & ΜΟΥΣΙΚΗ

Το καλοκαίρι είναι ευκαιρία να συνδυάσουμε διακοπές και πολιτισμό. Σε πολλά όμορφα θέατρα και αρχαιολογικούς χώρους συμβαίνουν διάφορα πολιτιστικά γεγονότα. Αρχαία δράματα, σύγχρονα θεατρικά έργα, μουσικές συναυλίες Ελλήνων και ξένων καλλιτεχνών είναι στη διάθεσή μας. 

Καλό καλοκαίρι λοιπόν...

Φεστιβάλ Αθηνών - Επιδαύρου

Φεστιβάλ Φιλίππων - Θάσου

Θεσσαλονίκη & Χαλκιδική

Φεστιβάλ Ολύμπου (Πιερία)

Rockwave festival (Αθήνα)

River Party (Νεστόριο Καστοριάς)

Καταδίκη βίαιης επίθεσης σε εκπαιδευτικό

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Καστοριά, 21 Ιουνίου 2013

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

Σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα και οι σύλλογοι Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς καταδικάζουμε την πρωτοφανή για τα δεδομένα της περιοχής βίαιη επίθεση, που δέχτηκε συνάδελφός μας από γονέα μαθητών μετά την ανακοίνωση αποτελεσμάτων των προαγωγικών γραπτών εξετάσεων.

Το συμβάν συγκλονίζει για την αγριότητά του, καθώς η συνάδελφος μετά το περιστατικό μεταφέρθηκε τραυματισμένη στο Νοσοκομείο Καστοριάς.

Αυτή η ενέργεια, όπως και κάθε πράξη βίας, που παραβιάζει την ανθρώπινη αξιοπρέπεια και ελευθερία του ιδιωτικού βίου, είναι καταδικαστέα και αποτελεί δείγμα της κρίσης αξιών και θεσμών που βιώνει η κοινωνία μας.

Απόρροια των παραπάνω είναι η περαιτέρω απαξίωση του λειτουργήματος των εκπαιδευτικών και του έργου που επιτελούν, μέσα στο γενικότερο πλαίσιο του πνευματικού υπνωτισμού και της χειραγώγησης της κοινωνίας.

Οι εκπαιδευτικοί επιτελούν το καθήκον τους ανεπηρέαστοι με γνώμονα παιδαγωγικές – επιστημονικές αρχές σε μια εποχή που η δημόσια εκπαίδευση βάλλεται καθημερινά.

Οποιαδήποτε προσπάθεια επιρροής του εκπαιδευτικού έργου και μάλιστα με την άσκηση απρόκλητης βίας δεν έχει θέση στα ιδανικά και στις αξίες που υπηρετεί το λειτούργημα του εκπαιδευτικού.

Η εκπαιδευτική κοινότητα της Καστοριάς ως θεματοφύλακας της κοινωνικής συνοχής, καταδικάζει την πρωτοφανή βίαιη επίθεση και εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή της στη συνάδελφο και την οικογένειά της.

Τα Δ.Σ. των Συλλόγων

Ε.Λ.Μ.Ε. Καστοριάς

Σ.Ε.Π.Ε. Καστοριάς

Σ.Φ. Καστοριάς

Σ.Ε.Π. Κ@στοριάς

Ξεσηκώνονται για την Ελλάδα οι Ισπανοί καθηγητές Αρχαίων Ελληνικών

Η θυσία της Δημόσιας Ραδιοφωνίας Τηλεόρασης, στο βωμό των μνημονίων και της τρόικας, συγκλονίζει τους ανθρώπους των Γραμμάτων και των Τεχνών. Μήνυμα στον ελληνικό λαό, με αφορμή το κλείσιμο της ΕΡΤ, στέλνουν από την Ισπανία, οι καθηγητές της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας επισημαίνοντας ότι η δημόσια Ραδιοτηλεόραση όπως και η Εκπαίδευση, δεν είναι δαπάνη αλλά επένδυση. Ο αγώνας των εργαζομένων στη Δημόσια Ελληνική Ραδιοτηλεόραση είναι ο αγώνας ενός λαού για την ταυτότητα, την ιστορία, τον πολιτισμό του. Και λίγοι λαοί έχουν τόσους πολλούς λόγους για να μάχονται όπως οι Έλληνες αναφέρουν υπενθυμίζοντας ότι ο ελληνικός λαός σε πολυάριθμες περιπτώσεις έχει αποδείξει τη μαχητικότητα και τις αντιστάσεις του. Δεν είναι η πρώτη φορά που μετά από μια ήττα, ανασηκώνεται και αναγεννιέται μέσα από τις στάχτες του, όπως ο φοίνικας.

 H δημόσια τηλεόραση όπως και η εκπαίδευση δεν είναι δαπάνη είναι επένδυση!

«...Η ελληνική δημόσια τηλεόραση ήταν μία περίπτωση εξαιρετικής ποιότητας. Τα τρία τηλεοπτικά κανάλια καθημερινά εστίαζαν στον πολιτισμό, την επιστήμη, την ιστορία, τη φιλοσοφία, την τέχνη τη μουσική... ο αριθμός των εκπομπών πολύ υψηλής ποιότητας (ειδικά σε ώρες primetime) ήταν απλά εκπληκτικός. Σχεδόν καθημερινά στα πλατώ της ΕΡΤ έδιναν συνεντεύξεις φιλόσοφοι, συγγραφείς, καλλιτέχνες, επιστήμονες. Κάτι το οποίο είναι δύσκολα κατανοητό για εμάς που είμαστε συνηθισμένοι 24 ώρες την ημέρα στα τηλεσκουπίδια της δικής μας δημόσιας τηλεόρασης...

Η δημόσια ελληνική τηλεόραση κατηγορήθηκε για μικρή ακροαματικότητα, όμως μία δημόσια τηλεόραση, όπως και η εκπαίδευση, δεν είναι δαπάνη, αλλά επένδυση.

Η ΕΡΤ είχε ένα σημαντικό ρόλο στην υπεράσπιση της ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού, που βρίσκονται όπως όλοι υπό την απειλή της εισβολής των αμερικάνικων προγραμμάτων των μεγάλων ιδιωτικών καναλιών. Στην ΕΡΤ δεν υπήρχε χώρος για reality και τηλεσκουπίδια που κατακλύζουν τις οθόνες αυτών των καναλιών. Η ΕΡΤ ήταν ένα βασικό εργαλείο για την προάσπιση της ελληνικής ταυτότητας και τη βελτίωση του πολιτιστικού επιπέδου του ελληνικού λαού...

Σε πολυάριθμες περιπτώσεις, ο ελληνικός λαός έχει αποδείξη τη μαχητικότητα και τις αντιστάσεις του. Δεν είναι η πρώτη φορά που μετά από μια ήττα, ανασηκώνεται και αναγεννιέται μέσα από τις στάχτες του, όπως ο φοίνικας. Ο αγώνας των εργαζομένων στη Δημόσια Ελληνική Ραδιοτηλεόραση είναι επίσης ο αγώνας ενός λαού για την ταυτότητα, την ιστορία, τον πολιτισμό του. Και λίγοι λαοί έχουν τόσους πολλούς λόγους για να μάχονται όπως οι Έλληνες.»

ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Καστοριάς καταθέτει την ανησυχία του και την έντονη διαμαρτυρία των μελών του σχετικά με την ολοένα και περισσότερο διαδεδομένη πρακτική που ακολουθείται στα σχολεία Β/βάθμιας εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα, να ανατίθεται και να διδάσκεται το μάθημα της Ιστορίας όχι από φιλολόγους-ιστορικούς, αλλά από καθηγητές άλλων ειδικοτήτων, εφαρμόζοντας σχετικές υπουργικές αποφάσεις, για την κάλυψη του υποχρεωτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών.

Το φαινόμενο παρατηρείται εδώ και χρόνια σε όλη την επικράτεια, με την ανοχή όλων μας. Ωστόσο, μετά τις πρόσφατες αποφάσεις της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Β/βάθμιας Εκπαίδευσης και κατά συνέπεια τις απώλειες οργανικών θέσεων κατασκευάζονται πλεονάσματα διδακτικού προσωπικού, οπότε αναζητούνται «λογιστικοί» τρόποι για την απορρόφηση αυτών των πλεονασμάτων. Η ανάθεση του μαθήματος της Ιστορίας – και ίσως και άλλων μαθημάτων – ως Α΄ ανάθεση σε καθηγητές άλλων ειδικοτήτων πέραν των φιλολόγων είναι μια πρόταση, η οποία δεν πρέπει να γίνει πράξη!

Θεωρούμε ότι με αυτόν τον τρόπο υποβαθμίζεται το κρίσιμο μάθημα της ιστορίας και υπονομεύεται η έννοια της ιστορικής – κριτικής σκέψης, ενώ τίθεται σε κίνδυνο ο κλάδος των φιλολόγων. Εννοείται ότι συρρικνώνεται το διδακτικό τους ωράριο και απολύονται οριστικά χιλιάδες αναπληρωτές φιλόλογοι.

Πρόκειται για μια πρακτική, που αποβαίνει εις βάρος:

α) των μαθητών, που χωρίς το κατάλληλο διδακτικό υπόβαθρο καλούνται να κατανοήσουν τις πολύπλευρες όψεις των ιστορικών και κοινωνικών φαινομένων και τελικά να διαμορφώσουν κριτική ιστορική σκέψη,

β) των διδασκόντων φιλολόγων, οι οποίοι στερούνται το δικαίωμα να διδάξουν το μάθημα της Ιστορίας, το οποίο κατέχουν, διότι το σπούδασαν (κάποιοι στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας, κάποιοι με ειδικά μεταπτυχιακά διπλώματα Ιστορίας και Αρχαιολογίας), διαγωνίστηκαν σε αυτό για να διοριστούν μέσω ΑΣΕΠ και επιπλέον επιμορφώθηκαν στη διδακτική του,  

γ) των διδασκόντων άλλων ειδικοτήτων, οι οποίοι αναγκάζονται να διδάξουν ένα μάθημα που δεν σπούδασαν και δεν έχουν επιμορφωθεί στη διδακτική του, διότι το Υπουργείο αποφάσισε ότι ξαφνικά δεν καλύπτουν -προφανώς όχι με δική τους ευθύνη- το διδακτικό ωράριο για το οποίο διορίστηκαν,

δ) του ίδιου του αντικειμένου της Ιστορίας, το οποίο αντιμετωπίζεται ως ένα μάθημα δεύτερης κατηγορίας, σε μια εποχή που η κοινωνία μαστίζεται από την ημιμάθεια και την ανιστόρητη έκφραση.

Η προοπτική μιας τέτοια επιπόλαιης, αντισυναδελφικής και αντιεπιστημονικής ρύθμισης, θίγει την εκπαιδευτική διαδικασία συνολικά. Καταθέτουμε την αντίρρησή μας και ζητούμε το αυτονόητο: την προστασία της Ιστορίας ως μαθήματος και επιστήμης, την κατοχύρωση των διδακτικών αντικειμένων για όλες τις ειδικότητες και την υπεύθυνη αντιμετώπιση των μαθητών, που είναι οι τελικοί αποδέκτες των αποφάσεων της διοίκησης.

Υπογραμμίζουμε ωστόσο ότι η διαμαρτυρία μας δεν έχει συντεχνιακό χαρακτήρα και δεν στρέφεται εναντίον συναδέλφων, που δικαίως επιθυμούν να εργαστούν στη θέση στην οποία διορίστηκαν διδάσκοντας το αντικείμενο που επέλεξαν να σπουδάσουν. Όμως, αυτό ακριβώς διακυβεύεται με την επιπολαιότητα που επιδεικνύει το Υπουργείο στην ανάθεση των αντικειμένων. Αντιδρούμε στην προωθούμενη λογική ευέλικτων εργαζόμενων, που θα πρέπει να προσαρμόζονται σε ανεδαφικές αλλαγές στα προγράμματα σπουδών, τα ωράρια διδασκαλίας και τον «νέο σχολικό χάρτη». Η πρακτική του «διαίρει και βασίλευε» δεν πρέπει να επικρατήσει.

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Καστοριάς –συνεπής σε προηγούμενη διαμαρτυρία των μελών του το 2007, την οποία είχαν προσυπογράψει εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων- συντάσσεται με τις αντιδράσεις της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων, άλλων Συνδέσμων και Επιστημονικών Ενώσεων και προωθεί το παρόν ψήφισμα διαμαρτυρίας σε συνδικαλιστικούς, διοικητικούς και επιστημονικούς φορείς, συνοδευόμενο από την ανακοίνωση της ΠΕΦ.

 Από το Δ. Σ.

Χαριστικό Παζάρι Βιβλίων για τον εμπλουτισμό της Δημοτικής Βιβλιοθήκης

"Πού πήγανε τα τραγούδια μας", του Γιάννη Μακριδάκη

Έχω ένα ραδιοφωνάκι κρεμασμένο μόνιμα στην αμυγδαλιά. Σόνυ είναι, παλαιό, παγκοσμίου λήψεως (!), αλλά πιάνει μόνο Δεύτερο Πρόγραμμα. Το ‘χω να κρέμεται εκεί σ’ ένα κλαρί και να το κουνά ο αέρας, με την κεραία του να βλέπει συνήθως κατά τον νοτιά αλλά να στρίβει κιόλας από δω κι από κει ανάλογα με τη δύναμη και τη φορά του ανέμου.

Κάθε πρωί κατεβαίνοντας στο χωράφι, η πρώτη μου κίνηση είναι να πλησιάζω τη μυγαδαλιά και να πατάω το κουμπάκι του σόνυ της.

Παρέα με το Δεύτερο κάνω όλες τις δουλειές στο χωράφι. Ας παίζει τις περισσότερες ώρες δίχως να του δίνω σημασία, ας παίζει μόνο του αφού εγώ δεν ακούω ή δεν προσέχω, ακούει η μυγδαλίτσα και όλα τα φυτά και τα έντομα, τα πουλιά, τα γατιά και ο Μάρτης, ας λένε και βλακείες οι παραγωγοί του καμιά φορά, έρχεται όμως η στιγμή που θα βάλει ένα παλιό τραγούδι, που θα τ’ ακούσεις, θα σε αρπάξει από πολύ μέσα σου, θα σου κοπούνε τα πόδια, θ’ αράξεις στη γη ή στο κάθισμά σου και θα γείρεις το κεφάλι πίσω, θα γεμίσεις τα πνευμόνια σου με τη γλύκα της ζωής και της Τέχνης, της ανθρώπινης σοφίας.

Έτσι ένιωθα προχτές, που άκουγα σε μια εκπομπή τραγούδια μιας περασμένης Ελλάδας, μιας πατρίδας που εξαφανίστηκε παντελώς, μιας εποχής όμορφης και τραχιάς, όχι ισοπεδωμένης όπως σήμερα. Και σκεφτόμουνα πως αυτά τα τραγούδια πλέον δεν έχουν λόγο να ακούγονται. Αυτή η Τέχνη μαρτυρά πως κάποτε υπήρχε μια χώρα με τις ιδιαιτερότητές της, με το τσαγανό της, με το φιλότιμο, την περηφάνεια, την τιμή, το καθαρό της κούτελο, τη φτώχεια, τον πλούτο της τον πραγματικό, την αρχοντιά της από το χωριό μέχρι το άστυ. Μια χώρα με τις γειτονιές της που σφύζανε από ζωή στους δρόμους, μια χώρα ανθρώπων ζωντανών κι όχι ατόμων νεκρωμένων

Αυτά σκεφτόμουνα προχτές, Κυριακή μεσημέρι ήτανε, τρίβοντας ρίγανη αποξηραμένη και ακούγοντας Δεύτερο Πρόγραμμα και μάλιστα ήταν η πρώτη φορά μέσα σ’ αυτά τα τρία χρόνια απουσίας μου από την πόλη, που κάπως την νοστάλγησα. Που έπιασα τον εαυτό μου να ονειρεύεται μια βόλτα απογευματάκι καλοκαιριού στους πεζόδρομους των Εξαρχείων κι ως απάνω στις γειτονιές των Αμπελοκήπων και μια παγωμένη μπύρα στο πάρκο ή στο καφενείο. Νοστάλγησα την πόλη, μιαν άλλη πόλη όμως, μιας άλλης εποχής, αυτής που μου φερε στην ψυχή το Δεύτερο Πρόγραμμα με τις επιλογές του, μιας εποχής που δεν ισχύει πια. Τίποτα δεν ισχύει πια.

Και μείνανε μόνο τα τραγούδια να μας θυμίζουν κάτι που χάθηκε, κάτι που αφήσαμε πίσω οριστικά, κάτι που καταστρέψαμε ολοσχερώς και ανεπίστροφα. Να μας θυμίζουνε τον εαυτό μας πριν τον ξεπεσμό, τότε που ήταν άλλος. Να μας θυμίζουνε την πατρίδα μας, την παιδική ηλικία μας. Κι έμεινε κι ένα ραδιόφωνο να τα μεταδίδει αυτά τραγούδια, που δεν έχουνε πια κανένα λόγο να μεταδίδονται, μιας και μονάχα στις ψυχές των τελευταίων που ξεμείνανε να ονειρεύονται πλούτο και όχι χρήμα, μιλάνε. Τα τραγούδια που δεν τα θέλει πια η εποχή μας, ούτε το μέλλον που σχεδιάζουμε τα χρειάζεται, ίσα ίσα ζημιά του κάνουνε, διότι ίσως μπορεί να βάλουνε κάνα δυο νέους ανθρώπους να ψαχτούνε μήπως και νιώσουνε

Μέσα στην εποχή της ισοπέδωσης και της καπιταλιστικής απανθρωπιάς, δεν μπορούν να ακούγονται αυτά, ούτε να υπάρχει ραδιόφωνο και μάλιστα κρατικό που να τα μεταδίδει, έτσι ακριβώς σκεφτόμουνα καθώς μου είχε έρθει η έκλαμψη πως και μόνο η μετάδοσή τους αποτελεί πράξη αντίστασης και επανάστασης

Σήμερα πήγα στο χωράφι και πάτησα όπως κάθε πρωί το κουμπί του ραδιοφώνου της μυγδαλίτσας αλλά ακούστηκε μονάχα ο ήχος των παρασίτων.

Άντε τώρα να εξηγήσεις στα φυτά, στα πουλιά, στα γατιά και στον Μάρτη, πού πήγανε τα τραγούδια μας…

yiannismakridakis.gr via tvxs.gr

Η ΕΡΤ πάει... σχολείο. Το αρχείο της ΕΡΤ συνιστά ανεκτίμητο θησαυρό για την ιστορία, τη λογοτεχνία, το περιβάλλον, τη γνώση συνολικά. Αλήθεια, ποια προϊόντα της ιδιωτικής τηλοψίας θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτικός στην τάξη; Τις μεσημεριανές εκπομπές;

http://www.ert-archives.gr/V3/public/main/ertatschool.aspx

Πρόσκληση στην τελετή απονομής βραβείων

Διαμαρτυρίες για την υποβάθμιση του μαθήματος της Ιστορίας

Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων:

 

   ΠΕΦ για Ιστορία

Περιοδικό Νέα Παιδεία:

   Νέα Παιδεία για Ιστορία

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΓΡΑΠΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΓΡΑΠΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΘΕΣΜΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ Δρ. Ν. ΝΙΚΟΛΑΪΔΗ

 
Το Δ.Σ. του Συλλόγου «Φίλοι Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα Ν. Καστοριάς, σύμφωνα με την υπ’ αριθμόν 4/01-06-2013 απόφασή του δίνει στην δημοσιότητα τον πίνακα αποτελεσμάτων του διαγωνισμού, που πραγματοποιήθηκε στις 28 Απριλίου 2013 από μαθητές της Γ΄ τάξεως των Λυκείων της Π.Ε. Καστοριάς, ο οποίος έχει ως κατωτέρω, περιλαμβανομένης και της βαθμολογίας εκάστου διαγωνισθέντος:

  1) Κύρου Γεωργία του Παναγιώτη, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 469

  2) Κυριάζος Κυριάκος του Νικολάου, 1ο ΓΕΛ Καστοριάς: 452

  3) Γκίτσος Δημήτριος του Γεωργίου, 1ο ΓΕΛ Καστοριάς: 421

  4) Τσιμπούρης Ευάγγελος του Χρυσοστόμου, 2ο ΓΕΛ Καστοριάς: 419

  5) Σαββαρίκας Ζήσης του Ιωάννη, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 416

  6) Γκόσδα Αγνή του Μιχαήλ, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 409

  7) Σαββίδου Χαραλαμπία του Γαβριήλ, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 404

  8) Σωτηροπούλου Πολυξένη του Κων/νου, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 385

  9) Παπασταύρου Κων/νος του Ναούμ, 2ο ΓΕΛ Καστοριάς: 377

10) Μιχαλοπούλου Ελένη του Ιωάννη, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 358

11) Αλβανού Χαρίκλεια του Βασιλείου, 2ο ΓΕΛ Καστοριάς: 356

12) Συκοπούλου Βαΐα του Δημητρίου, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 330

13) Ξανθοπούλου Δήμητρα του Ηλία, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 322

14) Τσιρανίδου Ελισάβετ του Σοφοκλέως, ΓΕΛ Άργους Ορεστικού: 315

15) Ανδρονικίδου Ελένη του Πέτρου, 2ο ΓΕΛ Καστοριάς: 295

           Η απονομή των βραβείων θα γίνει στις 15 Ιουνίου 2013, ημέρα της εβδομάδας Σάββατο, και ώρα 13:00 π.μ. σε χώρο του Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα Καστοριάς.

           Στην τελετή απονομής καλούνται να συμμετάσχουν όλοι οι μαθητές που έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό, στους οποίους θα δοθούν τιμητικά ενθύμια, καθώς και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην επιτυχία και τη διαφάνεια του διαγωνισμού.

 Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος

Χρυσόστομος Παπασταύρος